SEIS-Befragung an der Steinmühle mit erfreulichen Ergebnissen
Eine Auswertung der Befragung
(von Jürgen Beier)
Zur eigenen Standortbestimmung (Evaluation) hatte die Steinmühle im Sommer 2010 an einer SEIS–Befragung teilgenommen. SEIS (Selbstevaluation in Schulen) ist ein computergestütztes Selbstevaluationsinstrument für Schulen. In der Gesamtkonferenz vom 1. Februar 2011 setzte sich die Schulgemeinde unter Anleitung von SEIS-Beauftragten mit den überwiegend positiven Ergebnissen der Studie auseinander
Zunächst einmal kann man mit den Ergebnissen insgesamt recht zufrieden sein. In einigen Bereichen gibt es allerdings auch Analyse- und Handlungsbedarf.
Teilnehmer
An der Befragung des Landschulheims Steinmühle haben sich Schüler/innen der 9. Klassen, Eltern der 9. Klassen, Lehrerinnen und Lehrer und weitere Mitarbeiter/innen beteiligt: Insgesamt haben von den 207 befragten Personen 160 Personen (77 %) ihre Wahrnehmung von Schule mitgeteilt. Das Ergebnis der Befragung der Schüler/innen, Eltern, Lehrer/innen und Mitarbeiter/innen kann daher als differenzierte und aussagekräftige Momentaufnahme und fundierte Ausgangsbasis für den weiteren Schulentwicklungsprozess angesehen werden.
Gute bis sehr gute Ergebnisse
Im Kriterium „Personale Kompetenz“ zeigt sich bei den Befragten eine bemerkenswert hohe Zustimmung in allen Bereichen.
Auch viele Aspekte dieses Kriteriums „Fachkompetenz“ werden von allen Befragten positiv bewertet. Die Fähigkeit, in bestimmten Fächern zu zeigen, was sie können, wird von den Schülern/Schülerinnen durchweg höher eingeschätzt als von den Lerern/Lehrerinnen.
Alle Bereiche der „Lern- und Methodenkompetenz“ erreichen eine beachtenswert hohe Zustimmung.
Einige der Aussagen zur „praktischen Handlungskompetenz“ wurde vom befragten Personenkreis hoch oder sehr hoch bewertet.
Möglicher Handlungsbedarf
Die Aspekte „gesund leben“, „Umwelt schonen“ und „Bewältigung technischer Probleme im Alltag“ werden recht niedrig bewertet. Hier könnte Handlungsbedarf bestehen.
Aus der Sicht der Schüler/innen und deren Eltern könnten die Angebote zur Schullaufbahnberatung verstärkt werden (Kriterium „Schullaufbahn…“).
Alle Indikatoren dieses Kriteriums „Zufriedenheit“ werden von den Befragten hoch bis sehr hoch bewertet. Hier eine Auswahl von Bereichen, in denen es bei allen Gruppen auffällig hohe Zustimmungswerte gab :
- „Ich kann mir/ Mein/e Sohn/Tochter kann sich selber gut Ziele setzen, um mich/sich zu verbessern“
- „Im Unterricht haben die Schüler/innen gelernt
... gut mit anderen zusammenzuarbeiten“,
... aufmerksam zuzuhören, wenn andere reden“,
... die Meinung anderer zu respektieren/gut zu finden“,
... ihren Teil zur Arbeit einer Gruppe beizutragen/mich an einer Gruppenarbeit zu beteiligen“,
... mehr als eine Lösung für ein Problem zu suchen“,
... in ihre Fähigkeiten zu vertrauen“.
- „Ich finde, dass die Schule die Schüler/innen gut auf die nächste Klasse vorbereitet
... in den meisten Fächern“,
... darin, neue Dinge zu lernen“,
- „Ich gehe gerne/Ich schicke meine/n Sohn/Tochter gerne auf diese Schule“,
- „Unsere/meine/diese Schule hat im Ort/in der Region einen guten Ruf“,
- „Ich würde die Schule anderen Eltern weiterempfehlen“,
- „Ich bin mit der Qualität des Unterrichts, den mein Kind an dieser Schule erhält, zufrieden“ und
- „Ich würde meine eigenen Kinder auf eine Schule wie diese schicken“.
Das Ergebnis der Diskussion der Schulgemeinde wurde auf zwei Übersichtstafeln festgehalten, die Sie auf unserer Homepage unter Verschiedenes finden.